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   Doutorado » Disciplinas Obrigatorias

 

Disciplinas do Doutorado, CH, CR e Ementas



- Disciplina: Teoria da Educação - carga horária de 45 horas / crédito 03
Ementa:
Concepções teóricas de educação e dos processos pedagógicos. A relação teórica e prática no pensamento pedagógico. As Tendências e correntes da educação; Teorias Críticas e não-críticas da educação. As contribuições das teorias sociológicas na construção da Teoria da Educação. Estudo dos paradigmas educacionais atuais e a situação da Educação no mundo contemporâneo.

- Disciplina: Perspectivas Teórico-Metodológicas da Pesquisa em Currículo e Formação de Professores – carga horária de 45 horas / crédito 03
Ementa:
Aborda questões epistemológicas, perspectivas teóricas e metodológicas da investigação do campo do currículo e da formação de professores, identificando paradigmas e racionalidades que informam essas investigações. Discute as conexões entre epistemologias contemporâneas e produção do conhecimento no campo do currículo e da formação de professores. Opera com análise de aportes teórico-metodológicos de propostas e resultados de estudo e pesquisas desenvolvidas na área, com vistas a apreender os significados atribuídos ao currículo e à formação docente nessas investigações.

- Disciplina: Estado e Educação – carga horária de 45 horas / crédito 03
Ementa:
A análise do Estado na sociedade capitalista e o papel que este desempenha na elaboração das políticas educacionais, identificando as matrizes utilizadas para a formulação dessas políticas, a partir do contexto da globalização econômica, da reestruturação produtiva e da crise do Estado.

- Disciplina: Seminário de Tese I – carga horária de 30 horas / crédito 02
Ementa:
Compreende atividades realizadas nos quatro primeiros semestres do curso, voltadas para a discussão teórico-metodológica necessária para o desenvolvimento das teses em elaboração nas linhas de pesquisa.

- Disciplina: Seminário de Teses II – carga horária de 30 horas / crédito 02
Ementa:
Compreende atividades realizadas nos quatro primeiros semestres do curso, voltadas para a discussão teórico-metodológica necessária para o desenvolvimento das teses em elaboração nas linhas de pesquisa.

- Disciplina: Seminário de Teses III – carga horária de 30 horas / crédito 02
Ementa:
Compreende atividades realizadas nos quatro primeiros semestres do curso, voltadas para a discussão teórico-metodológica necessária para o desenvolvimento das teses em elaboração nas linhas de pesquisa.

- Disciplina: Seminário de Teses IV – carga horária de 30 horas / crédito 02
Ementa:
Compreende atividades realizadas nos quatro primeiros semestres do curso, voltadas para a discussão teórico-metodológica necessária para o desenvolvimento das teses em elaboração nas linhas de pesquisa.

- Disciplina: Seminário de qualificação de projetos de Tese – carga horária de 45 horas / crédito 03
Ementa:
Atividade de acompanhamento e avaliação do projeto de tese e do processo de construção da tese de doutorado. Esta atividade deve acontecer no quinto semestre do doutorado contando com a participação de um avaliador externo ao Programa e de outro docente membro do Colegiado.

- Disciplina: Atividades Programadas – carga horária de 90 horas / crédito 06
Ementa:
atividades que visam à valorização da formação do pesquisador que poderão ser trabalhadas na forma de seminários, produção e publicação de artigos, comunicações de trabalhos em eventos científicos, intercâmbios com linhas e programas de pesquisa ou outras atividades que contribuam decisivamente para o processo de formação de pesquisadores.

- Disciplina: Atividades Avançadas de Linha – carga horária de 75 horas / crédito 05
Ementa:
Atividades planejadas no interior das linhas de Pesquisa com vistas ao atendimento das questões específicas de seu campo temático, de modo a promover aprofundamento de temas e tópicos específicos, a discussão de temas emergentes, ou demandados pelo desenvolvimento das teses, podendo ser trabalhados na forma de disciplinas eletivas, seminários temáticos, leituras dirigidas. Sessões coordenadas ou tópicos de aprofundamento que possibilitem a apropriação da movimentação do/s campo/s de conhecimento envolvidos na configuração da Linha.